7月9—18日，合肥工業(yè)大學(xué)軟件學(xué)院“博采眾長(zhǎng)推文創(chuàng)，文旅融合助振興”暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)成員分別前往江蘇鹽城、山東東營(yíng)、安徽安慶就中國(guó)傳統(tǒng)戲曲文化的現(xiàn)狀及發(fā)展、戲曲文化旅游業(yè)的發(fā)展情況進(jìn)行實(shí)地調(diào)研。
團(tuán)隊(duì)赴鹽城——淮劇小鎮(zhèn)，再譜新篇。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)首站赴江蘇省鹽城市建湖縣開(kāi)展走訪(fǎng)調(diào)研。淮劇小鎮(zhèn)工程負(fù)責(zé)人戴禮新、淮劇團(tuán)副團(tuán)長(zhǎng)何敏星對(duì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的到來(lái)表示歡迎，并組織實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參觀走訪(fǎng)淮劇小鎮(zhèn)。通過(guò)走訪(fǎng)，團(tuán)隊(duì)成員對(duì)淮劇小鎮(zhèn)的歷史沿革、文化底蘊(yùn)和建設(shè)過(guò)程有了進(jìn)一步的了解。戴禮新在帶領(lǐng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)走訪(fǎng)過(guò)程中介紹道：“淮劇小鎮(zhèn)在建設(shè)過(guò)程中，最大程度保留了古村地貌特色，再現(xiàn)“村在蕩中，蕩在村中”的水鄉(xiāng)風(fēng)情，同時(shí)作為新型文旅小鎮(zhèn)，做到“守正創(chuàng)新”，致力打造“人、戲、景相融”的沉浸式IP，用數(shù)字賦能讓淮劇文化成為“流量擔(dān)當(dāng)”，用數(shù)字化、媒體化、國(guó)潮化改編創(chuàng)新給淮劇小鎮(zhèn)帶來(lái)全新活力。”實(shí)踐團(tuán)隊(duì)圍繞淮劇發(fā)展現(xiàn)狀與傳承、淮劇小鎮(zhèn)客流情況和淮劇小鎮(zhèn)面臨的困境和未來(lái)發(fā)展方向三個(gè)問(wèn)題開(kāi)展一對(duì)一訪(fǎng)談。何敏星和戴禮新在訪(fǎng)談中表示：淮劇發(fā)展與傳承當(dāng)前主要面臨語(yǔ)言和地域限制、創(chuàng)作題材不足、人才短缺和運(yùn)營(yíng)資金限制四個(gè)方面的難點(diǎn)，而想要做好淮劇推廣必須堅(jiān)持“站上更好的舞臺(tái)”這一原則，依托淮劇小鎮(zhèn)這一平臺(tái)，通過(guò)文旅融合模式，不斷增強(qiáng)淮劇的影響力和傳播力。
團(tuán)隊(duì)赴東營(yíng)——傳承之路，任重道遠(yuǎn)。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)第二站赴山東省東營(yíng)市廣饒縣圍繞呂劇發(fā)展傳承情況開(kāi)展調(diào)研。呂劇表演藝術(shù)家王玲玲為團(tuán)隊(duì)成員詳細(xì)介紹了呂劇的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀，王老師表示呂劇發(fā)展與傳承必須要重視人才培養(yǎng)，為此當(dāng)?shù)貏?chuàng)新課堂教學(xué)模式，將《呂劇·傳承》納入中小學(xué)課堂教學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)了一大批呂劇專(zhuān)業(yè)人才。在王老師的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)成員現(xiàn)場(chǎng)觀看呂劇表演，親身感受了呂劇藝術(shù)濃厚的文化氛圍。表演結(jié)束后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)國(guó)家一級(jí)演員趙靜、徐學(xué)金老師進(jìn)行了專(zhuān)訪(fǎng)，兩位老師表示呂劇的發(fā)展重在文化與傳承，特別是要重視新一代人才的培養(yǎng)，要學(xué)會(huì)利用新技術(shù)實(shí)現(xiàn)呂劇的發(fā)展與傳承。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參觀東營(yíng)呂劇博物館，認(rèn)真學(xué)習(xí)呂劇發(fā)展歷史，參觀過(guò)程中同博物館工作人員圍繞呂劇發(fā)展現(xiàn)狀、文旅融合方向、文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展展開(kāi)交流。博物館方表示會(huì)積極為實(shí)踐團(tuán)隊(duì)提供素材，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)也將通過(guò)人工智能模型生成相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品，并免費(fèi)提供博物館使用。
團(tuán)隊(duì)赴安慶——“梅開(kāi)二度”，以文塑旅。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)第三站來(lái)到安徽省安慶市圍繞黃梅戲發(fā)展傳承開(kāi)展調(diào)研。實(shí)踐團(tuán)隊(duì)首先通過(guò)開(kāi)展街頭問(wèn)卷調(diào)查這一形式進(jìn)行安慶市民黃梅戲認(rèn)知和喜愛(ài)程度調(diào)研，調(diào)研結(jié)果表明安慶本地黃梅戲文化氛圍濃厚，市民對(duì)于黃梅戲都有一定程度了解，但青年群體對(duì)于黃梅戲的關(guān)注較少。結(jié)合前一天的調(diào)研結(jié)果，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)安慶市文旅局田鑫明科長(zhǎng)、藝術(shù)劇院王綠洲主任進(jìn)行專(zhuān)題訪(fǎng)談。田鑫明科長(zhǎng)在訪(fǎng)談中詳細(xì)介紹了近年來(lái)黃梅戲的發(fā)展傳承情況，重點(diǎn)講述了安慶市8個(gè)國(guó)有樂(lè)團(tuán)和200多個(gè)民間樂(lè)團(tuán)的發(fā)展情況，對(duì)團(tuán)隊(duì)提出的AI生成文創(chuàng)的項(xiàng)目構(gòu)思表示肯定。藝術(shù)劇院王綠洲主任表示：觀看黃梅戲是安慶本地居民一項(xiàng)重要的娛樂(lè)休閑活動(dòng)。在節(jié)假日，特別是過(guò)年期間，黃梅戲劇場(chǎng)更是火熱。專(zhuān)題訪(fǎng)談后，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)參觀了中國(guó)黃梅戲博物館，博物館方熱情接待了實(shí)踐團(tuán)隊(duì)一行，并安排工作人員組織參觀講解、黃梅戲答疑和戲曲教授等活動(dòng)。博物館講解員首先帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員參觀了黃梅戲展廳，詳細(xì)講解了黃梅戲發(fā)展歷史和發(fā)展歷程中的重要人物，其中重點(diǎn)介紹了嚴(yán)鳳英老師和“五朵金花”在黃梅戲發(fā)展歷史中起到的重要作用。參觀過(guò)后，講解員和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的一位同學(xué)為大家現(xiàn)場(chǎng)表演了天仙配中的經(jīng)典唱段。之后團(tuán)隊(duì)成員也紛紛上臺(tái)體驗(yàn)，學(xué)唱了女駙馬中的唱段。親身體驗(yàn)后，講解員對(duì)團(tuán)隊(duì)成員提出的有關(guān)黃梅戲文化的問(wèn)題進(jìn)行解答。活動(dòng)進(jìn)入尾聲時(shí)，團(tuán)隊(duì)成員和中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的同學(xué)們互相交流調(diào)研內(nèi)容，并合影留念。
通過(guò)本次三下鄉(xiāng)暑期社會(huì)實(shí)踐，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)對(duì)于“淮劇”“呂劇”“黃梅戲”的歷史、文化和發(fā)展有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也進(jìn)一步明確了團(tuán)隊(duì)后續(xù)結(jié)合“AI”技術(shù)開(kāi)發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品的方向。
（劉祺玉 邢松/文 曾嘉依 田雨蕙 曹美嘉/圖 )
