2011年12月20日晚7:00，軟件學(xué)院院長魯昌華教授針對軟件學(xué)院的基本情況等對學(xué)院10級全體學(xué)生及部分09級和11級的學(xué)生進(jìn)行了講座。
鑒于近期10級同學(xué)對軟件學(xué)院及軟件專業(yè)的模糊認(rèn)識，學(xué)院結(jié)合近期安排，舉行了此次講座。此次講座，魯院長從軟件學(xué)院基本情況、軟件學(xué)院人才培養(yǎng)體系、如何成為優(yōu)秀軟件人才和存在的問題與對策等幾方面進(jìn)行講解。
針對軟件學(xué)院基本情況，魯院長首先介紹了國家試辦示范性軟件學(xué)院的背景，國家試辦示范性軟件學(xué)院是我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整的要求，也是我國軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展對人才的迫切需要。示范性軟件學(xué)院把高等教育管理體制和運行機(jī)制改革與探索、軟件人才培養(yǎng)模式改革與創(chuàng)新及培養(yǎng)具有國際競爭能力的高層次實用性技術(shù)人才作為主要任務(wù)。我們學(xué)院以國家示范性軟件學(xué)院的培養(yǎng)模式進(jìn)行教學(xué)，力爭按照國家示范性軟件學(xué)院的要求進(jìn)行學(xué)院的各項工作。魯院長進(jìn)一步介紹了我們學(xué)院的學(xué)院規(guī)模、專業(yè)師資隊伍和教學(xué)實驗實訓(xùn)基地等內(nèi)容。并表明現(xiàn)階段我們學(xué)院為學(xué)校二級學(xué)院，有在校本科生252名，其中包括留學(xué)生一名。學(xué)校以“全校辦軟件學(xué)院”作為軟件學(xué)院的建設(shè)方針，聘請了學(xué)校軟件學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、管理學(xué)院、數(shù)學(xué)學(xué)院和建藝學(xué)院等最優(yōu)秀教師及國外、外校、企業(yè)軟件技術(shù)人員等包括13名教授和16名副教授在內(nèi)的在軟件工程相關(guān)專業(yè)有經(jīng)驗的教師作為學(xué)院任課教師。另外，學(xué)院配有兩個機(jī)房近200臺機(jī)位，作為學(xué)院教學(xué)實驗實訓(xùn)基地。
對于軟件學(xué)院人才培養(yǎng)體系，魯院長介紹了示范性軟件學(xué)院教學(xué)工作綱領(lǐng)性文件，并表明我們學(xué)院是以教育部示范性軟件學(xué)院基本要求結(jié)合我校實際情況進(jìn)行人才培養(yǎng)的。我們學(xué)院把“高起點，特色鮮明，‘質(zhì)量、效益’和諧發(fā)展學(xué)院”作為學(xué)院辦學(xué)目標(biāo)，以培養(yǎng)實用型、高層次、國際化和有專業(yè)特色的人才作為辦學(xué)理念。學(xué)院根據(jù)信息產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，以市場需求為導(dǎo)向，根據(jù)CDIO模式，構(gòu)建在軟件開發(fā)、信息系統(tǒng)、數(shù)字媒體技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)四個方向高層次軟件工程技術(shù)和工程管理人才培養(yǎng)體系。學(xué)院注重學(xué)生能力的培養(yǎng)，從實驗和實訓(xùn)兩條主線及基本技能、綜合設(shè)計、企業(yè)應(yīng)用和實踐創(chuàng)新四個層次對學(xué)生進(jìn)行自學(xué)能力、溝通表達(dá)能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊合作能力和解決問題能力等方面的能力進(jìn)行培養(yǎng)。
關(guān)于如何成為優(yōu)秀軟件人才，魯院長表明了自己的看法，“眼界決定境界，思路決定出路”，魯院長希望我們可以做到“遠(yuǎn)大理想 + 刻苦學(xué)習(xí)”，以成為軟件行業(yè)的優(yōu)秀人才。之后，魯院長從老師和慈父的角度，對于學(xué)生們對我們學(xué)院和專業(yè)的疑惑進(jìn)行探討和解答。
此次講座在本學(xué)期接近期末考試時舉行，希望通過此次講座，同學(xué)們可以解決自己對學(xué)院和專業(yè)的顧慮，把更多的精力放在期末的復(fù)習(xí)上，以順利通過期末考試。并希望同學(xué)們可以更好地認(rèn)識我們學(xué)校的軟件學(xué)院和軟件工程專業(yè)，以更好地完成大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。
（楊辰仲）
